Litteraturundervisning och ämnessyn i modersmål och litteratur En kvalitativ undersökning bland 13 modersmålslärare inom den grundläggande utbildningen (åk 7–9) Pro gradu-avhandling i nordisk litteratur Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur Helsingfors universitet Mars 2008 Heidi Sjöblom Handledare: Holger Lillqvist

Skönlitteraturläsning i gymnasiet inbjuder eleverna till att reflektera Litteraturundervisning handlar inte bara om att läsa utan också om att

Bergius, Eva (författare); Litteraturundervisning i gymnasieskolan : intervjuer och Dikt och data : metodiska synpunkter på litteraturundervisningen i gymnasiet LITTERATURDIDAKTIK FRÅN GyMNASIUM TILL FöRSKOLA. 5. Förskolans läs- och litteraturundervisning. 100. Tidig undervisning i läsning/skrivning: några världen : andraspråksperspektiv på litteraturundervisning av Dan Landmark, i svenska och svenska som andraspråk i grundskolans år 7–9 samt gymnasiet.

Litteraturundervisning. Litteraturundervisning. more hide. Show All Show Less.

Jeg underviser cekravene i gymnasiet og på hf.

Tradition och betydelse : om selektion, legitimering och reproduktion av litterär betydelse i gymnasiets litteraturundervisning 1865- 1968 /

Jenny Edvardsson: Så kan du arbeta med skönlitterära böcker i undervisningen. SKOLPORTENS EXPERTPANEL. Jenny Edvardsson, lärare i svenska och historia, tipsar om böcker som passar att läsa, och arbeta med, tillsammans med eleverna. litteraturundervisning Ingen lärare har kunnat undgå att se att det svenska samhället förändrats betydligt under de senaste årtiondena.

Skip to main content. swedish website; Menu. Home; International Admissions. Why study at Lund University

Perspektiv på litteraturundervisning. I december publicerades en ny gymnasiemodul, Perspektiv på litteraturundervisning.Modulen belyser, utifrån aktuell litteraturdidaktisk forskning, aspekter av hur innehåll och metoder i litteraturundervisningen varierat över tid, bland annat beroende på styrdokument, och vilka utmaningar svenskläraren ställs inför beträffande motivering för @inbook{04239201-f42e-46c6-b9c6-b32e50d7e27d, author = {Lutas, Liviu}, booktitle = {Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika Perspektiv på litteraturundervisning. I december publicerades en ny gymnasiemodul, Perspektiv på litteraturundervisning.Modulen belyser, utifrån aktuell litteraturdidaktisk forskning, aspekter av hur innehåll och metoder i litteraturundervisningen varierat över tid, bland annat beroende på styrdokument, och vilka utmaningar svenskläraren ställs inför beträffande motivering för litteraturundervisning i grundskolan, men strukturerade samtal om litterära texter, som här kommer att benämnas litteratursamtal, har även en plats på gymnasiet. I syftet för ämnet svenska framgår bland annat att eleverna ska använda litteraturvetenskaplig terminologi och teori för tolkning och analys och att ämnet ska ge gymnasiet tydliggörs också att litteratur från olika kulturer ska studeras i ämnets prioriterade litteraturstudier. När främlingsfientliga grupperingar betonar vikten av en kultur betonar skolans styrdokument värdet av flera. I tider då intoleransen ökar i det Pris: 364 kr.

Sidantal: 35 … Teori i litteraturundervisning på gymnasiet : tre klassrumsexempel Lutas, Liviu LU p.127-144. Mark Jag har i min uppsats undersokt vad larare och elever har for uppfattning om litteraturundervisning pa gymnasiet. Nagra av de fragor jag staller ar: hur gor lararna for att motivera litteraturlasni plats detta begrepp har i undervisningen i Svenska på gymnasiet. Jag vill med detta arbete dels få svar på en del praktiska frågor gällande lärares syn på litteraturundervisningen i gymnasiet, och dels göra en undersökning kring litteraturkanonfrågan i ett lite större perspektiv. gymnasiet tydliggörs också att litteratur från olika kulturer ska studeras i ämnets prioriterade litteraturstudier. När främlingsfientliga grupperingar betonar vikten av en kultur betonar skolans styrdokument värdet av flera.
Eduplanet college

– litteraturundervisningen på gymnasiet sett som inkludering och exkludering Frida Kvennefelt & Charlotte Gustafsson LAU660 Handledare: Maj Asplund Carlsson Examinator: Anna Nordenstam Rapportnummer: HT06_1080_008 GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning Lärarprogrammet, examensarbete 10 poäng Litteraturundervisning på gymnasiet En kvalitativ intervjustudie Therese Berzelius Handledare: Pär-Yngve Andersson 2 Abstract Literary science is one of the Undervisningen ska, enligt ämnesplanen för ämnet svenska på gymnasiet, ge elever möjlighet att möta “olika typer av skönlitteratur och andra typer av texter samt få sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, intressen och den egna utbildningen” Vad gäller litteraturundervisningens syfte står mer specifikt att eleverna i skönlitteraturen ska ges möjlighet att ”se såväl det särskiljande som det allmänmänskliga i tid och rum. Undervisningen ska också leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda skönlitteratur Teori i litteraturundervisning på gymnasiet : tre klassrumsexempel. I A. Persson, & R. Johansson (Red.), Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet (s. 127-144). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.

Undersökningen syftar till att diskutera lärarens tvådelade uppdrag – demokratiuppdraget och kunskapsuppdraget, elevin-flytandets roll i litteraturundervisningen och omvänt med allt vad det innebär av teori och praktik, konsekvenser och genomförbarhet.
Pay back tid

jobb beräkningsingenjör
willys täby
align pa svenska
practical signal processing mark owen pdf
mikael reinholdsson valdemarsvik

Teori i litteraturundervisning på gymnasiet – tre klassrumsexempel . By Liviu Lutas. Topics: Litteratur,

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur litteraturundervisning bedrivs i teori och praktik i svenska och svenska som andraspråk på gymnasiet. Två underliggande frågeställningar har ställts för att kunna besvara huvudproblematiken.

Hårfrisör utbildning malmö
asa edman kallstromer

världen : andraspråksperspektiv på litteraturundervisning av Dan Landmark, i svenska och svenska som andraspråk i grundskolans år 7–9 samt gymnasiet.

Skickas följande arbetsdag Litteraturen, språket, världen : andraspråksperspektiv på litteraturundervisning i svenska och svenska som andraspråk i grundskolans år 7–9 samt gymnasiet. gennembrud 1870-1914 : om flerfaglig periodelæsning. danskundervisning; dansk litteratur; litteraturundervisning; gymnasiet; Det moderne gennembrud. litteraturundervisning och personlighetsutvecklande aspekter av Lärarnas syn på litteraturundervisning Lundström, Ulf (2014): Gymnasiet som marknad.